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根據疫情發展情況,中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組2月27日會議明確要求大中小學、幼兒園等開學開園時間原則上繼續推遲。日前,教育部辦公廳印發《關於深入做好中小學「停課不停學」工作的通知》(以下簡稱《通知》),就有序、有效、深入開展「停課不停學」工作再次提出指導意見。 ... 《通知》指出,各地教育部門和中小學校帶領廣大教師認真落實教育部關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關部署要求,堅持把做好疫情防控放在首位,努力為億萬中小學生居家學習提供指導服務,取得了積極成效。 《通知》總結推廣了各地前一階段「停課不停學」的典型經驗做法,為各地做好下一步工作提供借鑑參考。一是統籌利用電視和網絡資源,實現了優勢互補、資源共享、全面覆蓋,特別是滿足了偏遠農村等無網絡或信號弱地區學生的學習需要; 二是統籌課程學習和戰「疫」專題教育,強化愛國主義教育引領,注重將戰「疫」先進事跡教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學習內容,引導學生正確認識人與社會、自然的關係,尊重客觀世界、科學理性行事,培養學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感; 三是統籌線上學習特點和學生實際需要,防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排,對不同年級不同學科加強學習指導; 四是統籌用好本地資源和國家平臺,指導地方和學校用好國家中小學網絡雲平臺和中國教育電視臺4頻道空中課堂學習資源; 五是統籌發揮骨幹教師和全體教師作用,組織優秀骨幹教師進行課程錄製、資源提供和線上教學指導,同時組織全體教師以多種方式廣泛參與學生線上學習指導、答疑和家校溝通等工作; 六是統籌積極推進和規範實施相結合,注重及時調整規範線上教學行為,嚴格禁止普遍要求教師直播上課或錄課,不得強行要求學生每天上網「打卡」、上傳學習視頻,儘量避免因列印作業或學習資料而造成家庭臨時購買設備,增加學生家庭經濟負擔。 《通知》要求,各地要認真梳理總結前一階段「停課不停學」工作的基本情況,以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生等方面的意見,了解掌握學生的實際需求,分析研究存在的突出問題,加深線上教育規律與特點的認識;要加強師生之間的互動交流,最大限度地克服線上「隔空」教學存在的不足。 《通知》再次強調,各地各校要積極幫助解決線上學習條件問題,逐一排查學生線上學習條件上存在的實際困難,建立精準幫扶機制,以學校為單位「一人一策」做好關心關愛幫助工作,確保「一個都不能掉隊」;要進一步密切家校溝通協作,有針對性地做好繼續延期開學的宣傳解釋和線上學習的指導服務工作。

 

 

內容簡介

  一個鐵錚錚的漢子,一生中太多戲劇性的遭遇與抉擇:
  十八歲從軍,幾番死裡逃生!
  全師被俘,竟在十二小時之內,單獨逃出敵營!
  萬里尋妻,不惜掛了上校團長的印!
  ……

  作者筆下的父親,不是偉人或名人,但他在許多瀕臨絕望時刻所表現的智慧與頑強,堪稱奇人。這是大時代波瀾下一個家族的小歷史——平凡家庭也有可以流傳於世的深刻故事!

  我想起幼年時,他常蹲在地上,挺起胸膛,要我用拳頭用力捶他胸部。他說,目的是要訓練我如何打拳。我是家裡四個孩子中的老么,與父親差三十六歲,我六歲揮拳擊他胸部時,他已經四十二歲了,他用這種方式向子女證明他是一個剛強如鐵的爸爸。——高治宇(本書作者)

  我們的父親高福田不是名人,更不是偉人,其實就是大時代中的芸芸眾生。描寫芸芸眾生,心中要有熱情,筆下要有感情,讀科學的高治宇具備了這些特質。我願意推薦他這第一本寫作!——高惠宇(媒體人、前立法委員)

 

作者介紹

作者簡介

高治宇


  祖籍山東省昌邑縣,1955年出生於台北市,建國中學畢業,台灣大學大氣科學系學士,美國伊利諾州香檳城大學博士,美國新墨西哥州阿拉摩試驗室退休。長姊為前立委高惠宇。

設計者-翁翁‧不倒翁視覺創意

目錄

高家生活照片
∣前言∣為什麼要寫這本書?

前半生:一身是膽 衝出萬難 唯時不我予
1、桀驁不馴的童年
2、離家從軍
3、行伍生涯
4、中央軍校
5、軍校結業,重回戰場
6、抗戰勝利
7、結為連理
8、國共內戰
‧被俘十二小時
‧小龍變小瓏
‧青島的日子
‧突圍負傷
‧困坐愁城
‧從山東打到福建
9、萬里尋妻
‧一路乞討到上海
‧人去樓空
10、蝸居武漢
11、下一站,基隆
‧險中有險
‧鐵英兄的出現
‧前功盡棄?

後半生:家庭為重 箪食瓢飲 終不改其性
12、喪女之痛
13、苦力生涯的啟示:省吃儉用
14、為副總統看家護院
15、又有了,留或不留
16、響應克難運動
17、買了沒有產權的宅子
18、我的成長與父親的教育
19、父親的晚年
20、這麼好的身體,走得這麼快

∣跋∣我們那山東老爸/高惠宇


 
 



我們那山東老爸
高惠宇


  高治宇是我的么弟,讀了自然科學,卻對人文歷史有極高興趣。二十四歲赴美留學,在美國成家立業,用的都是英語和科學符號,接近六十歲時,突然想用中文寫稿。這不是件容易的事,但他做到了。

  我們奇特父親的一生,是他嘗試的第一個作品。

  幼年時,我們手足四人就讀的都是同一個國小,我畢業多年,高治宇才入學。那時候的小學國語課,好像永遠都會有一個「我的父親」這類作文題目。四個人寫的內容幾乎都一模一樣,不外是:暴躁的父親、嚴厲的父親、儉省的父親、刻苦的父親,再加一段委屈的母親!

  國小老師們忍不住去問也在同一學校任教的母親:「黃老師,妳先生真的是一位很兇的山東大漢嗎?妳四個子女的作文,寫的真的都是同一個人!」

  怎麼可能不一樣?他是一個心無旁騖、全天候盯著子女生活和學業的父親;他是一個相信體罰是教育必要手段的父親;他也是一個要求子女熟讀「忠孝節義」故事的父親。我們全都經歷過軍事管理式的親子關係。我是女孩,體罰也許少了點,高治宇是么兒,管教也許寬鬆了點,但對父親的畏懼並無差別,筆下的父親自然不會有第二種故事!

  高治宇這本書進入編輯程序後,編書人問我,令弟描寫的是一位前半生從軍的人物,怎麼沒有他穿軍裝的照片?這又要說回父親的壞脾氣了!

  我們家在民國五十年代,是住在當時台北市古亭區羅斯福路四段二十四巷巷底的新店溪河邊,是一間很簡陋的違章建築,每遇颱風來襲,新店溪暴漲,我們住的那一帶夜間就會淹水。半夜被父親喚醒,要我們穿好學校制服,背好書包,走路前往附近街上一位世伯家裡借住一宿。

  同樣的逃水經歷,每年夏天都有一、兩次。看著我們困惑的臉,父親總是說:「我們還沒有存夠錢搬家。」有一次又淹水,母親匆忙中不慎將大陸帶出來的一盒舊照片捲到水裡,她正想救起照片,父親喝斥道:「人都要淹死了,還救什麼照片?」

  從此,母親的少女照、父母的結婚照、父親的軍裝照,以及我和大弟的嬰兒照,全都隨水而去。

  子女們年齡漸長,與社會接觸增多,人生開始有閱歷,才懂得體會一個心高氣傲,卻際遇困頓的男人,認命之餘,不願再與社會攀比,只想守顧著完全屬於自己的妻兒,活著自己能完全掌控的簡單生活的心境。

  一直到我們自己也步入中年,在職場競爭和人際關係中,經歷到許多庸碌和庸俗,才不約而同地承認:父親一再講述的很多識人與處世原則,其實是有著獨特智慧的。

  父親很佩服清末名將曾國藩,我讀高中時,他要求我每周抽空讀幾頁《曾文正公家書》,還要用紅筆點圈,這樣他就可以查考我究竟讀了多少。他說,一個帶兵在外的將軍,還不忘嚴格督促家中女眷生活細節,曾國藩治軍治家的嚴格,是天下正派男人的典範。

  父親告訴我,曾國藩有一封家書,交代家中女眷,夜裡起床使用尿桶時,避免讓人聽到嘩嘩聲,必須要沿著尿桶邊邊尿尿,這是很重要的婦德。
  我讀初一時,雖每天搭公車長途通學,但仍被父親要求必須協助家事,有時即使第二天要考試,也必須將當天碗盤洗完,才能去K書,我心中難免怨懟。

  那時家裡還沒有自用廁所,晚上起床小便,不方便去公廁,必須使用尿罐,想到曾文正公對曾府女眷的交代,和隔牆有耳的父親,我還真的忍著一點一滴地沿著罐子邊邊尿尿。

  父親年幼即加入軍伍,沒有好好練過字,一直以自己寫不出優美的漢字為憾,便要求我們子女從小練習寫毛筆字,我深以此事為苦。有一個周末,同學約了出去玩耍,我快速地寫了幾行字,向父親交差。

  接過我的宣紙,他立刻變臉,「這是鬼畫符。妳敷衍我啊!」那天,我挨了一記耳光。
  日後,我作了記者,沒有電腦的年代,我寫稿的國字跟父親一樣醜八怪。不知是不是因為挨了那記耳光,更加抵制練字的結果。
  少女時代,對父親是懼怕中有著疏離。覺得家貧無所謂,但有一個嚴格得帶子女像帶軍隊一樣的父親,是很受不了的事,我曾因此離家出走過一、兩次!

  我大學念的是師大國文系,卻對新聞工作有興趣,教書之餘,想出國留學。那對家裡絕對是一筆額外負擔。父親卻意外地支持我去申請學校,要我別擔心經費問題。他說,做為父親,該教育給我的東西他都已教了,很放心我從此對自己生活與生涯的規劃。

  我後來的新聞職涯走得順利,父親也一直以我為榮。父女關係愈來愈好。
  父親七十五歲過世,以現在的標準言,他是走得早了些。我們子女平時海內海外,一旦碰面,回憶許多「當年」時,父親總是我們話題的中心。

  高治宇是老么,記憶力驚人。我們成年之前都與父親有互動,對父親一生的曲折,記得的卻沒有治宇多。很多故事,還是讀了治宇的述寫以後,才點點滴滴回想起來。

  我們的父親高福田不是名人,更不是偉人,其實就是大時代中的芸芸眾生。描寫芸芸眾生,心中要有熱情,筆下要有感情,讀科學的高治宇具備了這些特質。我願意推薦他這第一本寫作!

  父親離開我們已二十五年,母親也已去世十年。民國一○八年正是父親一百歲的冥誕,高治宇這本小書的問世,代表也逐漸老去的高家四個子女,對我們雙親永遠的感恩與懷念!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789866102387
  • 規格:平裝 / 192頁 / 15 x 21 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

父親一九一九年出生於山東省昌邑縣(現已併於濰坊市)皂樹角的高家莊。
 
昌邑縣自西漢初年就人文薈萃,昌邑王是漢朝著名的封國之一,如今的上海市也有一條昌邑路。父親所屬的高家莊,離膠濟鐵路的佐山站相當近,交通方便帶來進步與富庶,父親幼年的家境應算小康。父親及祖父高鐮山都是獨子,曾祖父高秉輝有兩個兄弟。所以每當父親說起他的大爺(伯父)及叔叔們,其實他們都是我們祖父的堂兄弟。山東人(或北方人)講究大排行,也就是同一個祖父的排行,所以到我父親這一代,不論大排行或小排行,他都是單一。
 
這只是兩代單傳的情況。如果是常聽到故事中所謂的三代單傳,感覺就更單薄了。
 
山東人管祖母叫嬤嬤(發音碼),管母親叫孃(娘)。父親的親嬤嬤去世得早,所以他另外兩位叔伯嬤嬤就成為父親記憶中的兩位祖母。其中一位嬤嬤對他特別好,因為父親的親祖父常年離家在東北教書,而父親的親爹(我的爺爺)又常年離家在五湖四海遊蕩。也因為同樣的原因,另一個嬤嬤卻對父親待遇較糟。吃飯分食物時,總分給自己的親孫子多些,對父親明顯不公,父親生氣了,將食物摔在地上拒吃,然後大聲抗議:「不是已經分了家?為啥我們家只分一份,你們家五份,只因為你們家孫子多嗎?」
 
父親的孃(我的奶奶)在屋裡聽見了,出來劈頭就給父親一頓打,這頓打,當然不只是要矯正父親,也宣洩了她自己丈夫(我祖父)常年離家不在的苦楚。這件事說明父親小時候就有倨傲脾氣。鄉下種田的活兒不是他喜歡幹的,除了偶爾外出拾糞,因為拾糞這活兒,可讓他乘機在外遊蕩一番。我們祖父為何常年遊蕩外,我問父親,他也說不清楚,也許是不願說清楚。據我分析:應該是祖父也不喜歡在鄉下種地,而曾祖父在東北教書的收入,讓他們三代四口足以溫飽,因此他放心外出。
 
雖然曾祖父是個前清秀才,但祖父自己沒讀過書,卻對天下大事能朗朗上口,且常有獨特的見解。據父親敘述,祖父喜歡遨遊大江南北,結交道上的朋友,還買空賣空的做過股票,搶帽子的經驗也不缺。當然最後都是血本無歸。
 

 

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/J8GGMGL.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010808836

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